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Gestionar con innovación.
Parece obvio. La jerga popular lo confirma… quedarse dormido en los laureles… camarón que se duerme…
Ahora, quienes son los que realmente innovan?
A ver, el gobierno impulsa una estrategia de innovación, como plan nacional, para dar un “salto al desarrollo”. Como joven de 22 años criado en liceo de provincia, mal influenciado por un entorno de calles tierrosas, y sumado a ésto una buena dosis de Fiskales Ad hok y otros similares en el cuerpo, NO le creo a nada impulsado por el gobierno. Prejuicio puro…sí.
Ahora, dando curso a la temática de mi grupo de taller, vemos con cierta esperanza el futuro proyectado hacia la industria alimenticia. Tanto en Chile como en América latina en general, se avanza en ideas y proyectos para una mejora en los niveles de alimentación de la región. Me parece justo, Sudamérica tan cruelmente castigada por su historia, se merece dignidad. Si son los propios países involucrados en la problemática, quienes miran con expectativas lo que viene, creo que se está dando un importante paso hacia la construcción de una nueva sociedad.
Pero que pasa en Chile señores! No pasan más de 2 meses desde la puesta en marcha de la estrategia de innovación, y sencillamente nadie quiere innovar. O analizándolo bien, casi nadie puede, según las bases del proyecto, que prácticamente pasan por alto la institucionalidad de las universidades estatales.
Sin embargo, de todas maneras existen ejemplos de buenas gestiones en éste ámbito, como la publicación de Corfo, donde da cuenta un poco de lo que hace tieeeeeempo se viene hablando, el impulso a las Pymes y demases.
Claro, aunque lo más probable es que es libro difícilmente llegue a un número considerable de manos y ojos emprendedores… de lo caro de los libros hablaremos la próxima semana amiguitos.
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Me dijo una vez mi señora madre: “comunicarse es una estrategia”…
Ahora fríamente, me siento frente al pc a analizar que carajo quiso decir con tan sabias palabras. Y se me viene a la mente algo aprendido durante mi reciente visita a Buenos Aires. Durante el desarrollo del encuentro latinoamericano de diseño en la Universidad de Palermo, asistí a una conferencia que llevaba el siguiente título: “EVENTO Y METÁFORA. EL USO DE LA METÁFORA EN EL EVENTO INSTITUCIONAL”. Ésta fue dictada por Dan Colter, director de Jauja Eventos Corporativos, empresa de origen argentino, productora de eventos corporativos para grandes empresas.
La interrogante inicial fue entonces: ¿Qué entendemos por metáfora?
La asociación inicial fue con lo aprendido en el colegio, la metáfora desde el punto de vista literario, como género y recurso. Tras un breve intercambio de ideas entre los presentes, fuimos descubriendo diversas manifestaciones de la metáfora en lo cotidiano. La religión, el fútbol, los sentimientos e incluso las ciencias requieren de cierta “poesía” para flexibilizar la comprensión semántica del mensaje.
Ej. de la metáfora cotidiana:
-Un profesor refiriéndose a un alumno de su clase:
A)…”hay un chico en mi clase que tiene ciertas deficiencias en el aprendizaje y asimilación de contenidos”…
B)…”Éste chico es un burro”…
¿Cuántas veces entonces, hacemos uso de éstos recursos en el día? Probablemente muchas.
Mi inquietud inicial comienza a esbozar algo de claridad. Existe en el “comunicarse ordinario” mucha riqueza. Quizás parte de la estrategia sea el modo eficiente de emplear los recursos. Pero, un iletrado entonces queda al margen de una comunicación estratégica al no conocer mayor amplitud del lenguaje?. A mi parecer no. Es más, existe en el lenguaje popular una enorme dialéctica que emplea la asociación verbal/formal para referirse a su entorno.
Un notable ejemplo son los piropos: “Mijita camine por la sombra, no ve que con el sol los bombones se derriten”
Evidentemente, una mujer bella no se va a derretir por mucho sol que haya. Se están dando por hecho ciertas propiedades del chocolate a una persona, teniendo inconscientemente asociado a éste que es un alimento delicioso, refinado, para degustar y disfrutar.
Como diseñador/comunicador DEBO tener bien abiertos los ojos (metafóricamente hablando) para estar atento a mi entorno. Al fin y al cabo diseñamos para personas, insertas en una cultura, una sociedad. Y creo que es fundamental indagar en lo precario, donde abunda la riqueza natural, lo espontáneo.
Como individuo/ciudadano/receptor DEBO tener los ojos más abiertos aún, ante tanta vulgaridad disfrazada de sofisticación, donde abunda lo artificial y lo desechable.
Comunicarse es una estrategia… creo que si madre mía, entendiendo que comunicarse es el saber expresarse y saber ser aún mejor receptor.
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Referirme a la educación, es casi como meterme en las patas de los caballos. Por lo tanto, como no manejo conocimientos de metodología pedagógica, me guiaré por lo vivencial.
El mencionar el término HIPERTEXTO, me traslada de algún modo a tercero básico. Más precisamente a una hipotética semana del 15 de Mayo.
O sea, un niño de 9 años con una terrible tarea para la casa, que consiste en escribir caligráficamente un mínimo de 200 carácteres referentes al héroe de turno: El sr. Arturo Prat Chacón. Como si eso no fuera suficiente, se solicita adjuntar una lámina donde quede explícito su valiente gesto de …“al abordaje muchachos”.
Eso significaba, acudir a la librería favorita en busca de los recortables de Artecrom, sino reservar en algún kiosco amigo las tareas escolares de Zig Zag. Por último, estaba la opción del infalible Icarito, cada miércoles.
Casi 15 años después, un niño puede resolver éste gran dilema en pocos minutos. Incluso, si su curiosidad se lo permite, puede acceder a las antes impensadas versiones del mismo acontecimiento, pero según como lo dicta la educación en Perú. ¿Será Arturo Prat para los peruanos, el mismo héroe que es en Chile, o es sencillamente un vil villano fracasado en su intento de abordaje?
Las nuevas tecnologías, brindan la posibilidad de acceder a múltiples fuentes de conocimiento. A mi parecer, los ideólogos de tales herramientas deben apuntar específicamente al manejo de tales recursos, con la finalidad de generar los nuevos modos de educación, entendiendo por educación el acto de aprender, lo cual implica concentrar la atención con todos los sentidos bien puestos en el objetivo de estudio.
Sino, la vil rutina de desnutrir nuestra capacidad de asombro terminará por volvernos discapacitados totales.
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Hablar de la discapacidad visual no implica necesariamente congregar a miles de personas durante 27 horas de amor.
Es más, ni siquiera es importante contar con el sindicato de ciegos. Éste post tiene relación con todos aquellos individuos que teniendo la posibilidad de hacerlo, no se dignarán a leer mis letras.
Letras de amor y odio, del tiempo y la distancia, los kilómetros recorridos en busca de algo remoto, capaz de provocar un maremoto en las costas de la Polinesia, de lo polinésicamente absurdo, esencial e invisible a los ojos.
De lo visualmente anexo… como diría Luca Prodán en una vieja canción de Sumo… “mejor no hablar de ciertas cosas”.
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Que sea el primer post no significa nada.
Sólo es una casualidad en el tiempo que hoy esté haciendo algo que antes no hice.
Un blog más, y los de WordPress que se frotan las manos con éstas clases de Hipertexto, un par de dólares más al bolsillo para saciar sus horas de hambre virtual. Acaso el sr. FM (ocultamos su identidad por probable daño a la imagen pública que pueda ocasionar cualquier búsqueda casual en Google) estará coludido con éstos fakires cibernéticos, y será uno más de los que se reparten la torta de millones?
Comienza la web 2.0, alguien tiene que destruirla.
